个人简介：李抒芮，中共预备党员，草坪科学与工程专业2023级本科生，学业成绩与综合素质测评成绩连续三年位列同年级同专业第一，现任学院团委学生兼职副书记。获国家奖学金、陈育新优秀学生二等奖学金（连续两年）、志禾城锐学生干部奖学金、优秀学生、四川省大学生综合素质A级证书等荣誉奖励30余项。获“挑战杯”四川省大学生创业计划竞赛省级一等奖、中国国际大学生创新大赛省级银奖。参与国家级大学生创新训练计划项目1项并以优秀等级结题，主持校级科研兴趣项目2项，参与发表SCI论文2篇，申请国家发明专利1项。现已推免至中山大学攻读硕士研究生。

厚积于学

草坪科学与工程是一门多学科交叉的专业。李抒芮的方法是：一个结论是怎么推出来的、能解释什么情形、边界在哪里，她都要多问一句。课上，她跟着老师的思路走，把重点记在心里而不是抄在纸上；课下当天就复盘，把当天讲的内容用自己的话重讲一遍，讲不顺的地方就是没听懂的地方。遇到含糊之处，她从不拖到第二天，问老师、问同学，问到明白为止。

她最看重“逻辑线”——每学完一章，就在纸上把概念、原理与应用串成一条线，再合上书从头复述一遍，卡在哪里就从哪里回头补。这样一来，学到的不再是一个个孤立的知识点，而是一套能自己讲清楚、也能用来解释新问题的框架。于她而言，复习是“回炉”：合上书凭记忆重建整门课的骨架，理清各章之间怎么衔接，再对照教材一处处补漏。方法之外，还有心态。她只与昨天的自己比；短板照实承认，别人的长处照实去学。心一稳，节奏就稳，成绩也稳。

逐光求真

她的科研是从最基础的事做起的。刚进实验室的那一年多，她做的多是准备工作，也第一次学会把记录写得让别人能够复现；也是在那段时间里，她明白了一个朴素的道理：手上的事做得有条理，才有资格谈下一步。

基础打牢之后，她才敢自己提问题、自己拿课题，从“跟着做”变成能说清“我要解决什么”。独立推进研究的那些日子，她渐渐立下三条规矩：数据先怀疑，再相信；结果先求可重复，再谈漂亮；实验不顺时，与其改结论，不如回头查条件。

课题之外，她与伙伴沉下心打磨竞赛项目，理逻辑、顺思路，一次又一次PPT和计划书的推翻重写，她把实践积累转换为解决实际问题的方案。最终斩获1项“挑战杯”省级一等奖、2项国创赛省级银奖。反复修改与评委追问让她看清一件事：科研的价值，最终要由真实需求来检验。走得越远，她越清楚科研于自己意味着什么——不是追着热点跑，而是把一件小事耐心做到底：把条件查清、把数据做实、把话讲明白。

砺行致远

学生工作是她另一种成长方式。从干事到部长再到学院团委学生兼职副书记，她从执行到统筹，她的体会是先把事做完，再学会把事排好。任务叠在一起时，她不急着上手，而是先分轻重——哪些必须今天落地，哪些可以缓一缓，哪些该交给更合适的人；一件事从头走到尾，她更在意会不会在某个环节掉链子。

学生工作也让她换了个位置看问题。从前只关心自己的进度，后来开始留意别人的难处：一件事交代下去能不能被听懂、被接住，比说得多漂亮更重要。她做的许多事都不显眼，可正是这些事，让她懂得了“责任”二字的分量。

走出校园，她看到了专业的另一面。跟着团队往北川、安岳跑的那些天，她进村入户看青贮窖、坐在院坝里听养殖户讲收储的难处，也把实验室里的道理换成家常话讲给农户听。走得越多她越确信：学问写在纸上，答案藏在地里。

志愿服务时长累计 193.7 小时，从校园里的迎新引导、赛会保障，到基层的产业调研与科普宣讲，她大多做的是“站在旁边递一把手”的活。这些时间没有证书上的重量，却让她对“服务”二字有了具体的体会：被需要，本身就是一种成长。她一直记得自己初入校园时被谁扶过一把，所以更愿意在别人需要的时候伸出手——被照亮过的人，总会想着去当那盏灯。

今年秋天，她以推免综合成绩第一，推免至中山大学。她常说自己像一株草：先向下扎根，把该吃的苦吃透；再向上拔节，一节一节，不争一日之高；终有一日，能把脚下这一小片地，绿得结实。

对还在摸索的学弟学妹，她的话很朴素：把眼前这门课学明白，把手头这个实验做完整，把答应别人的事办到，路自然会宽起来。三年一晃而过。那些早起晚归的日子、写到深夜的稿子、被推翻又重建的结论，如今都收在一只纸箱里，看上去平平无奇；她却知道，正是这些平常的重复，把一个人从生涩磨到了笃定。往后的路未必更轻松，她也未必每一步都走得漂亮，但方向已经认准了——把该做的事做到位，把该扛的责任扛起来，然后向着有光的地方，一步一步走过去。